ယနေ့ခေတ် လျင်မြန်သော ကမ္ဘာကြီးတွင် ပညာရေးသည် စာသင်ခန်း၏ နံရံလေးဘက်တွင်သာ ရှိသည်။နည်းပညာများ ထွန်းကားလာသည်နှင့်အမျှ သင်ယူမှုများသည် ယခင်ကထက် ပိုမိုအပြန်အလှန် ထိတွေ့ဆက်ဆံမှု၊ ဆွဲဆောင်မှုရှိသော၊ သင်ယူမှုများ ပိုမိုရရှိလာပါသည်။ပညာရေးကဏ္ဍကို တော်လှန်ပြောင်းလဲစေမည့် နောက်ဆုံးပေါ် ဆန်းသစ်တီထွင်မှုတစ်ခုမှာ ဒစ်ဂျစ်တယ် ဆိုင်းဘုတ်များ အသုံးပြုခြင်း ဖြစ်သည်။ကျောင်းများ၊ ကောလိပ်များနှင့် တက္ကသိုလ်များတွင် တွေ့ရလေ့ရှိသော ဤရွေ့လျားပြသမှုများသည် အသိပညာဖြန့်ဝေခြင်းနှင့် စုပ်ယူမှုပုံစံကို ပြောင်းလဲစေသည်။
Visual Learning Experiences ကို မြှင့်တင်ခြင်း။
ပညာရေးဒစ်ဂျစ်တယ် ဆိုင်းဘုတ်များသည် တည်ငြိမ်သော မျက်နှာပြင်များထက် ပိုပါသည်။၎င်းတို့သည် အမြင်အာရုံဆိုင်ရာ သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံများကို မြှင့်တင်ရန်အတွက် အစွမ်းထက်သောကိရိယာများဖြစ်သည်။ဗီဒီယိုများ၊ ကာတွန်းရုပ်ပုံများနှင့် အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်သော ဂရပ်ဖစ်များကဲ့သို့သော မာလ်တီမီဒီယာဒြပ်စင်များကို ပေါင်းစပ်ခြင်းဖြင့်၊ ဤဆိုင်းဘုတ်များသည် ကျောင်းသားများ၏ အာရုံစိုက်မှုကို ဖမ်းယူနိုင်ပြီး ၎င်းတို့၏ သိမြင်မှုဆိုင်ရာ လုပ်ငန်းစဉ်များကို လှုံ့ဆော်ပေးပါသည်။Visual stimuli များသည် ပိုမိုကောင်းမွန်သော နားလည်သဘောပေါက်မှုနှင့် အချက်အလက်များကို ထိန်းသိမ်းထားနိုင်စေရန် ကူညီပေးသောကြောင့် သင်ယူမှုအတွက် ထိရောက်သောအကူအညီများအဖြစ် အသိအမှတ်ပြုခံရသည်မှာ ကြာပါပြီ။ဒစ်ဂျစ်တယ် ဆိုင်းဘုတ်များဖြင့်၊ ပညာတတ်များသည် ကွဲပြားသော သင်ယူမှုပုံစံများကို ဖြည့်ဆည်းပေးသည့် နစ်မြုပ်နေသော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးရန် ဤမူကို အသုံးချနိုင်သည်။
သတင်းအချက်အလက် သုံးစွဲနိုင်မှုကို မြှင့်တင်ခြင်း။
သုံးစွဲနိုင်မှုသည် ထိရောက်သော ပညာရေး၏ အဓိကကျသော ကဏ္ဍတစ်ခုဖြစ်ပြီး သတင်းအချက်အလက် လက်လှမ်းမီနိုင်မှုကို မြှင့်တင်ရာတွင် ဒစ်ဂျစ်တယ် ဆိုင်းဘုတ်များသည် အရေးကြီးသော အခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်ပါသည်။သမားရိုးကျပုံနှိပ်ထားသောပစ္စည်းများနှင့်မတူဘဲ ကျောင်းသားများသည် နောက်ဆုံးထွက်ကြေငြာချက်များ၊ အချိန်ဇယားများနှင့် ပညာရေးဆိုင်ရာအရင်းအမြစ်များကို အသုံးပြုခွင့်ရရှိစေရန် ဒစ်ဂျစ်တယ်သင်္ကေတများကို အချိန်နှင့်တပြေးညီ အပ်ဒိတ်လုပ်နိုင်ပါသည်။လာမည့်ပွဲများကို ပြသခြင်း၊ အရေးကြီးသော ကြေငြာချက်များကို ထုတ်လွှင့်ခြင်း သို့မဟုတ် ကျောင်းဝင်းအတွင်း လမ်းညွှန်ချက်များကို ပံ့ပိုးပေးသည်ဖြစ်စေ ပညာရေးဒစ်ဂျစ်တယ် ဆိုင်းဘုတ်များသည် ကျောင်းသားများကို အသိပေးပြီး ပါဝင်ပတ်သက်မှုကို ထိန်းပေးသည့် အချက်အချာကျသော အချက်အချာကျသော အချက်အချာကျသည့် အချက်အချာကျသော အချက်အချာကျသော အချက်အချာကျသော အချက်အချာကျသော အချက်အချာကျသော အချက်အချာကျသည့် အချက်အချာကျသော အချက်အချာကျသော အချက်အချာကျသော အချက်အချာကျသော အချက်အချာကျသော အချက်အချာကျသော အချက်အချာကျသော အချက်အချာကျသော အချက်အချာဖြစ်သည်။
ပူးပေါင်းလေ့လာသင်ယူမှုကို မြှင့်တင်ပေးခြင်း
ပူးပေါင်းလေ့လာသင်ယူမှုသည် ဝေဖန်ပိုင်းခြားနိုင်သော တွေးခေါ်မှုစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ရန်နှင့် ကျောင်းသားများအကြား တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို မြှင့်တင်ရန်အတွက် မရှိမဖြစ်လိုအပ်ပါသည်။ပညာရေးဒစ်ဂျစ်တယ် ဆိုင်းဘုတ်များသည် အကြံဥာဏ်များ မျှဝေခြင်း၊ ပရောဂျက်များ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်း၊ ကျောင်းသား အလုပ်ကို ပြသခြင်းစသည့် ပလက်ဖောင်းများ ပံ့ပိုးပေးခြင်းဖြင့် ပူးပေါင်းသင်ယူမှုကို လွယ်ကူချောမွေ့စေပါသည်။အစရှိတဲ့ အပြန်အလှန်အကျိုးပြုတဲ့ အင်္ဂါရပ်များထိတွေ့မျက်နှာပြင်များနှင့်အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော အဖြူရောင်ဘုတ်များတက်ကြွစွာ ပူးပေါင်းပါဝင်မှုနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကို အားပေးပါ၊ Passive ကြည့်ရှုသူများကို တက်ကြွသောပံ့ပိုးသူများအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲပါ။ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုယဉ်ကျေးမှုကို မွေးမြူခြင်းဖြင့်၊ ဒစ်ဂျစ်တယ်သင်္ကေတများသည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ သင်ယူမှုခရီးကို ပိုင်ဆိုင်နိုင်စေရန်နှင့် ၎င်းတို့၏ လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များနှင့် ပညာပေးသူများနှင့် အဓိပ္ပာယ်ပြည့်ဝသော အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်မှုများတွင် ပါဝင်လာစေပါသည်။
ဒေတာအခြေပြု ထိုးထွင်းသိမြင်မှုဖြင့် ပညာတတ်များကို အားကောင်းစေခြင်း။
ကျောင်းသားများကို အကျိုးပြုသည့်အပြင်၊ ပညာရေးဒစ်ဂျစ်တယ် သင်္ကေတများသည် ကျောင်းသားများ၏ ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုနှင့် အပြုအမူဆိုင်ရာ တန်ဖိုးရှိသော ထိုးထွင်းသိမြင်မှုများဖြင့် ပညာတတ်များကို ခွန်အားပေးပါသည်။ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု ကိရိယာများနှင့် ဒေတာခြေရာခံခြင်း စွမ်းရည်များမှတစ်ဆင့် ပညာတတ်များသည် ၎င်းတို့၏ အကြောင်းအရာ၏ ထိရောက်မှုအပေါ် အချိန်နှင့်တစ်ပြေးညီ တုံ့ပြန်ချက်များကို စုဆောင်းနိုင်ပြီး ၎င်းတို့၏ သင်ကြားမှုဗျူဟာများကို လျော်ညီစွာ ပြုပြင်ပြောင်းလဲနိုင်ပါသည်။ပရိသတ်လူဦးရေစာရင်းကို စောင့်ကြည့်ခြင်းမှ အကြောင်းအရာ စွမ်းဆောင်ရည် မက်ထရစ်များကို ခြေရာခံခြင်းအထိ၊ ဒစ်ဂျစ်တယ် ဆိုင်းဘုတ်များသည် သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ဆုံးဖြတ်ချက်များနှင့် သင်ယူမှုရလဒ်များ ပိုမိုကောင်းမွန်လာစေရန် သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ဆုံးဖြတ်ချက်များကို အသိပေးနိုင်သည့် လုပ်ဆောင်နိုင်သော အချက်အလက်များကို ပညာတတ်များအား ပံ့ပိုးပေးပါသည်။ဒေတာမောင်းနှင်သော ထိုးထွင်းသိမြင်မှု၏ စွမ်းအားကို အသုံးချခြင်းဖြင့်၊ ပညာတတ်များသည် ကျောင်းသားတစ်ဦးစီ၏ တစ်မူထူးခြားသော လိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးသည့် ပိုမိုစိတ်ကြိုက်ပြင်ဆင်ထားသော သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံများကို ဖန်တီးနိုင်သည်။
အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော သင်ယူမှုနေရာများ ဖန်တီးခြင်း။
ပညာရေးဒစ်ဂျစ်တယ်သင်္ကေတများသည် ရိုးရာစာသင်ခန်းဆက်တင်များတွင် အကန့်အသတ်မရှိ၊၎င်းတို့သည် ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများအတွင်း အမျိုးမျိုးသော နေရာများကို အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်အဖြစ်သို့လည်း ပြောင်းလဲနိုင်သည်။စာကြည့်တိုက်များနှင့် ဘုံနေရာများမှ ကော်ဖီဆိုင်များနှင့် ကျောင်းသား ဧည့်ခန်းများအထိ သက်ဆိုင်ရာ အချက်အလက်နှင့် ပညာရေးဆိုင်ရာ အကြောင်းအရာများကို ပေးပို့ရန် ဒစ်ဂျစ်တယ် ဆိုင်းဘုတ်များကို ဗျူဟာမြောက် ထားရှိနိုင်ပါသည်။လက်ရှိအခြေခံအဆောက်အအုံနှင့် နည်းပညာများကို ချောမွေ့စွာပေါင်းစပ်ခြင်းဖြင့်၊ ပညာရေးဒစ်ဂျစ်တယ်သင်္ကေတများသည် စာသင်ခန်း၏ကန့်သတ်ချက်ထက်ကျော်လွန်၍ ပေါင်းစပ်ပေါင်းစပ်သင်ယူမှုဂေဟစနစ်ကို ဖန်တီးပေးပါသည်။ကျောင်းဝင်းအတွင်း အခမ်းအနားပွဲများကို ကြော်ငြာခြင်း၊ ကျောင်းသားအောင်မြင်မှုများကို ပြသခြင်း သို့မဟုတ် ပညာရေးဆိုင်ရာ အကြောင်းအရာများ ပေးပို့ခြင်းပဲဖြစ်ဖြစ်၊ ဒစ်ဂျစ်တယ် ဆိုင်းဘုတ်များသည် အလုံးစုံ သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံကို မြှင့်တင်ပေးပြီး တက်ကြွသော ကျောင်းဝင်းယဉ်ကျေးမှုကို အထောက်အကူပြုပါသည်။
နိဂုံး
ပညာရေးဒစ်ဂျစ်တယ် ဆိုင်းဘုတ်များသည် ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများတွင် အသိပညာဖြန့်ဝေခြင်းနှင့် စုပ်ယူခြင်းနည်းလမ်းကို တော်လှန်ပြောင်းလဲလျက်ရှိသည်။အမြင်အာရုံဆိုင်ရာ သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံများကို မြှင့်တင်ပေးခြင်းမှ သတင်းအချက်အလက်လက်လှမ်းမီနိုင်မှုကို မြှင့်တင်ခြင်းနှင့် ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်သည့်သင်ယူမှုကို မြှင့်တင်ခြင်းအထိ၊ ဤရွေ့လျားနေသောပြသမှုများသည် သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်အပေါ် လေးနက်သောသက်ရောက်မှုရှိသည်။ဒေတာမောင်းနှင်မှုဆိုင်ရာ ထိုးထွင်းသိမြင်မှုများဖြင့် ပညာသင်ကြားသူများကို ခွန်အားဖြစ်စေပြီး အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော သင်ကြားရေးနေရာများ ဖန်တီးခြင်းဖြင့် ပညာရေးဒစ်ဂျစ်တယ်သင်္ကေတများသည် ပညာရေး၏အနာဂတ်ကို ပုံဖော်ရာတွင် အဓိကအခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်ပါသည်။နည်းပညာများ တိုးတက်ပြောင်းလဲလာသည်နှင့်အမျှ ပညာရေးဒစ်ဂျစ်တယ်နိမိတ်များသည် ပညာရေးဆိုင်ရာ ဆန်းသစ်တီထွင်မှု၏ ရှေ့တန်းတွင် ရှိနေမည်မှာ သေချာပြီး အပြုသဘောဆောင်သော အပြောင်းအလဲကို မောင်းနှင်ကာ ကျွန်ုပ်တို့၏ သင်ယူမှုပုံစံကို ပြောင်းလဲစေမည်ဖြစ်သည်။Screenage နှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်းပညာရေးဒစ်ဂျစ်တယ်နိမိတ်လက္ခဏာများ၏ စွမ်းအားကို တွေ့ကြုံခံစားပြီး ဒစ်ဂျစ်တယ်ခေတ်တွင် အသိပညာကို မြင်ယောင်ခြင်း၏ အလားအလာကို သော့ဖွင့်လိုက်ပါ။
ပို့စ်အချိန်- ဧပြီလ 11-2024
